部编版三年级语文上册《古诗三首》第一课时教案
教学目标:2.过程与方法:会正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗，默写《山行》。借助注释，理解诗句的意思。教学重、难点:3课时第一课时:学习《山行》1.学生交流古诗，背诵古诗。(1)理解诗题，认识作者。(3)联系实际，发挥想象。二、揭题。学习《山行》2.学生用自己喜欢的方式读诗，交流。(2)作者:杜牧(唐)(学生用课外知识交流对杜牧的认识，加深记忆，更方便的理解诗意。)杜牧是唐代杰出的诗人、散文家，是宰相杜佑之孙，杜从郁之子。唐文宗大和二年2岁中进士，授弘文馆校书郎。后赴江西观察使幕，转淮南节度使幕，又入观察使幕，理人国史馆修撰，膳部、比部、司勋员外郎，黄州、池州、睦州刺史等职。(3)交流:石径、坐、霜叶、红于、白云生处„„3.句子的理解。B.山上白云缭绕的地方，隐隐约约可以看见几户人家。D.秋霜打过的枫叶比二月里盛开的红花还要鲜红。(自己说、同桌说、指名说).介绍古诗。7.交流:这首诗表达了诗人的什么感情,8.美读古诗。三、作业。