《落花生》教学设计１、学会本课生字，正确读写“吩咐、茅亭、榨油、价钱、石榴、爱慕”等词语。３、理解“父亲”所说的话的深刻含义，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。【教学重点】【教学难点】【教具】【课前准备】２、查找有关作者的资料。４、学生训练准备表演。两课时。一、导入新课，板书课题２、有位作家许地山给自己取了个笔名叫落华生（板书：落华生）你们猜猜这个名字有什么含义？二、自由读文，了解内容２、把各部分内容所在段落找出来后，了解文章的主要内容。过渡：现在我们就来学习文章的主要部分。也就是３～１５自然段。请你们用自己喜欢的方式读文，想想你读懂了什么，还有什么不知道？２、指名汇报，了解结果。１、学习第十段：⑵看表演，你喜欢谁，为什么？石榴：这次选美，你们可要选我当冠军，因为我长得极新鲜，红通通地，人们见了我都喜欢我，都想接近我，而且我有助于人体健康。落花生：其实这次选美我要本不想来，因为我只想做一个实实在在的人，只想对别人有好处，可不想跟别人比美。⑷学生齐读第１０段。过渡：让我们看看父亲是怎么说的？３、学习第１３段：⑴指名读。⑶生活中有没有只讲体面而对别人没有好处的人？⑸生活上有没有既讲体面又对别人很有好处有人？４、理解“落花生”的含义。５、小结课文。１、小组串读。３、全班分角色读。人们常常从某种事物的特点上，体会到一些做人的道理，你能以一种常见的事物为例，说说你体会到的道理吗？来

返回栏目