五年级语文上册《落花生》导学案
学习内容：人教版小学语文五年级上册第四单元第1课学习目标：2．能分角色朗读课文，背诵课文的重点句。能用自己的话说说课文哪些内容是详写的，哪些内容是略写的，并初步体会这样写的好处。学习重点：1. 初步了解借物喻人的写作手法，试着选择一种事物写一写。预习导学种花生→（ ）→（ ）→（ ）_________________________________________________________________________ （1）所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 1．请同学们回忆课文内容，作者围绕花生写了哪几件事？3：作者在写种、收、尝花生都是寥寥几笔，而议花生却用了那么多的笔墨。作者为什么要这么写呢？请你想一想为什么说父亲来实在很难得？．父亲说花生吧就说花生，扯上桃子、石榴、苹果干什么呀？作者是在批评桃子、石榴、苹果吗？作者提到桃子、苹果、石榴是为了说花生的什么特点？这种写作方法叫什么？有什么好处？8.父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”你是怎么理解这句话的？10.你们愿意做有用的人吗？你还知道生活中哪些人是有用的人？当堂检测（a）花生好、桃子、石榴、苹果不好。（ ）（）我们不需要外表美。（ ）①花生最可贵的地方在于（ ）(b)可以榨油。（d）不张扬，不炫耀，却很有用。（a）吃花生。()向孩子们讲做人的道理。（3）人们常常从某种事物的特点上体会到一些做人、做事的道理，你从哪些常见的事物上悟出了什么道理呢？课下请你完成《荷花》阅读资料，并以照片的形式上传。星期天，我们全家到公园去观赏荷花。走进大门，我一眼就看见了那满地的荷花。碧绿的荷叶像一把撑在水面的伞，上面布满了晶莹的水珠。粉红色的荷花箭直指天空，盛开的荷花散发出清香。这时，爸爸说：“大家很喜欢荷花，谁能说出荷花的好处？”爸爸说：“荷花的好处的确很多，但有一样最可贵：荷花虽然生长在污泥里，可是开出的花是那样清爽干净，它不怕污泥，而在污泥中勇敢地生长着。”爸爸接着说 对 做人就要像荷花那样 无论在多么恶劣的条件下 多么复杂的环境中都要坚持正义 保持高尚的品格 不要做那种随波逐流的人 3．“我”和弟弟说了荷花的哪些好处？（请分条写下来） 4．荷花最可贵之处在于什么？