学读书故事　习读书方法──《走遍天下书为侣》第一课时教学设计【学习目标】２、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵并抄写自己喜欢的段落。４、感受作者对阅读的热爱，继续开展关于阅读的综合性学习，逐步培养学生“以书为友”的习惯。把握主要内容，体会作者的情感，继续开展读书的综合性学习。理解反复读一本书的原因和方法。收集读书的名言，整理自己读书的方法。２课时。一、激发兴趣，导入新课在设想中，让学生尽情地说出自己的选择和理由，然后引出课题，激发学生的阅读兴趣。（板书课题）齐读课题，“侣”是什么意思？（伴侣、同伴）课题是什么意思？质疑课题。（为什么要选择书为自己的同伴？）１、自由朗读课文，注意读准字音，读通课文。３、交流自学生字词的情况，让学生当老师，提示易错之处。５、默读课文，了解课文内容：解决作者选择以书为侣的原因，说一说你还有哪些不懂的地方。四、读文交流，体会作者情感作者把书当作自己的朋友，自己的家，不论朋友见了多少面，家回了多少次，我们还是会发现新的东西。说明一本书可以常读常新，读而不厌。来

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