360作文网

小学英语作文 初中英语作文 高中英语作文 高考英语作文 大学英语作文 英语作文模板 英语名言 英语美文 作文大全 一年级语文教案 二年级语文教案 三年级语文教案 四年级语文教案 五年级语文教案 六年级语文教案

桃花心木 课文知识点整理

时间: 2017-08-13 19:59; 作者: 邓勇  电脑版浏览

《桃花心木》课文知识点整理

一、文学常识:

  体裁:散文

  作者林清玄(台湾)

  本文借树苗的生长比喻人的成长,说明了在艰苦环境中经受生活的考验,克服依赖性对人成长的重要性。

  写作特点:借物喻人

  二、重难点

  一是让学生抓住重点句段,联系生活实际,领悟 以“桃花心木”为题,不是单纯地写树木,而是借树木的生长,来比喻人的成长。

  2. 借物喻人:

  “奇怪的是,他来得并没有规律,有时隔三天,有时隔五天,有时十几天才来一次;浇水的量也不一定,有时浇得多,有时浇得少。”“更奇怪的是,桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。所以,他来的时候总会带几株树苗来补种。”“但是,在不确定中找到水源、拼命扎根的树,长成百年的大树就不成问题了。”“不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。”这些句子运用了借物喻人的写法,桃花心木在不确定中找到水源,拼命扎根,长成了百年大树,显示出勃勃生机;人在不确定中生活,经历风雨和磨难,就能成为意志坚强、有所作为的人。树似人,人如树,树与人的形象叠印在一起。

    返回栏目
  • 上一篇:小学六年级语文下册课文词语汇总(1-3单元北师大版)
  • 下一篇:西游记 、《三国演义
  • 相关文章

    推荐文章

    本站专题