育才二小六年级下册导学案 六年（ ）班 姓名：
第3课 六、你争我辩，快乐无限（检测反馈）。
1、展示成果，构建高地：展示收获（随机点每组的某号）
2、激情回放，总结升华：展示组组长总结。
欣赏林清玄的《心田上的百合》朗读。
心田上的百合花
《桃花心木》这篇课文是台湾作家林清玄的作品，文中运用借物喻人的手法借种树人种树来说明人应该学会在不确定的生活中锻炼一颗独立自主的心的道理。
从美文美读环节看，学生读书，由读通读顺，到有感情地朗读课文。从入情入境环节看，学生理解课文内容也是基本达到我的预期效果。从“感悟品评”环节，我看出，学生能抓住重点句段，联系生活实际，领悟 .