.　　1．认识“赋、淑、撅、叟、涤”个字。　　3．领悟作者抓住景物特点、先概括表达再具体描写的表达方法。一、课前导入，介绍资料。　　2．观赏图片。　　4．介绍索溪峪的背景资料。二、初读课文，质疑解疑。2．理解词语。　　净化：清除杂质使物体纯净。　　崛起：（山峰等）突起。　　老叟：老人。　　千峰万仞：山峰很多，且很高。　　亭亭玉立：形容美女身材细长或花木等形体挺拔。　　第一段（1）：索溪峪给人一种“野”的感觉。　　第三段（）：索溪峪的“野”荡涤着“我”的情怀。　　1．自由选择读书方法，读课文。　　思考：“野”在课文中是什么意思：四、抓住重点深入体会课文内容。（二）讨论交流学习效果。　　①这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，游人仰头而掉帽，望石而惊心。什么“一线天”，什么“百丈峡”，闻名就使人胆颤。　　②这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”“西海峰林”令人浩气长舒。　　③这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：直插云天，敢戏白云，横拦绿水，敢弄倩影；旁逸斜出，则崛起巍巍“斜山”，抱伙成团，便高筑峰上“平原”；相对相依，宛如“热恋情人”；亭亭玉立，好似“窈窕淑女”……。　　读句子，读出自己的感受。　　①索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个闹去了。　　②它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手，并肩而行，一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。　　③山路哥哥倒不十分害怕……平生没走过这么“野”的路。读句子，读出自己的体会。　　①那些大大小小的猴子……一大群猴子飞腾跳跃，十分欢喜地表示迎接，在我们头上的树枝间跳来跳去，亲热的劲头难以言状。　　②一只调皮的猴子竟恶作剧地……却快活地叫着，跳到另一株树上去了。　　4．人野　　体会到姑娘们不刻意掩饰，露出自然本性，大家之间很随意。老年人好像又回到了青年时代，显露了童心。　　从这句话中体会到人们在自然中显露出了纯朴的本性。　　索溪峪的自然美景在作者的描述中展现在我们的面前，表达了作者怎样的思想感情呢？（对大自然的赞美，对人与人之间质朴真诚情感的向往。）七、作业　　2．把你认为最美的一段抄写在《鉴赏习作本》上，并写下读后感。 .

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