《詹天佑》导学案新人教版
教师思考： 教学要求： 2、结合具体事例，理解含义深刻的句子，体会詹天佑的杰出才华和爱国精神，同时在他的科学态度和刻苦精神中受到启迪。 教学过程： 教师板书课题 詹天佑，齐读，确定学习内容。 1、师生交流课外资料 2、学生汇报课文预习情况 三、 讨论交流，汇报点拨 学生速读课文，找出文章中的具体事例，教师概括，展示：接受任务、勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路。 学生选择自己喜欢的事例，自己喜欢的小组，用自己喜欢的方式探究。 （1）要抓住具体事例，结合自己对重点词句的理解说明自己的问题。 3、汇报交流，深悟感情。 四、 情景激发，拓展思维。 教师放映片断：京张铁路的提前竣工，使全国上下欢欣鼓舞，詹天佑在许多年后，来到长城，远望京张铁路，感慨万千……（电影《詹天佑》片断），激情引发，让学生想对詹天佑说些什么，对自己说些什么。通过深入挖掘文章内容，创设新的学习情境，加深了对文章思想感情的理解，使学生在充满创意与激情的表现里，受到爱国主义情感的熏陶。 将对詹天佑说的话写下来。 布置学生搜集我国历史上爱国英雄人物，准备“爱国英雄事迹展”。