《彩色的翅膀》教学设计一1.理解课文内容，体会边防战士在艰苦的条件下热爱海岛、热爱祖国的情感3．有感情地朗读课文。教学重点：2．了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫的关系。教学准备：课前阅读自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系的资料
四、教学程序读课题，读了课题，你想知道什么？1读略读提示，想想这节课的学习任务是什么？ 2.带着这两个问题学习本文。1.同桌分段读课文，注意纠正同学的读音，将课文读正确读通顺。（如：水落石出：水落下去，石头自然就会显露出来。比喻事情真相大白。 3.默读课文，想想这篇课文主要写了一件什么事？（四）自读课文，体会情感（因为小高想让小昆虫在海岛安居乐业，为海岛的瓜果蔬菜传播花粉。只有这样才有要能有所收获，小岛才能越变越美丽，岛上的生活才能越来越美好。所以，把昆虫带往宝石岛。）（从你们所找到的句子中，可以体会到一个什么中心？读所勾画的句子。3.有感情地朗读你最喜欢的句段。