【教学目标】１、通过学习课文，使学生了解驻守海岛的解放军战士不怕条件艰苦，热爱生活，想方设法改造海岛环境的事迹。教育学生热爱生活，不怕困难。３、在理解课文的过程中，注意哪些事物之间有联系，是怎样联系起来的，学习科学的思想方法。５、有感情地朗读课文。在理解课文的过程中，注意哪些事物之间有联系，它们是怎样联系起来的。“战士把昆虫带到海岛上是为什么？”引导学生联系课文理解。２课时。第一课时你从课题想到了什么？课文描写的是驻守海岛的解放军战士探亲回来，特地带来一些小昆虫，这是怎么回事呢？１、想想宝石岛是个什么样的岛？战士们到这个岛多久了？（学生初读课文，不要求回答得很准确。）１、读准生字字音。五、练习读熟课文，试着给课文分段第二段（８～１９自然段）在宝石岛开西瓜会。六、作业第二课时回忆课文写了一件什么事？课文是怎样分段的？你为什么这样分？１、阅读课文，思考讨论：（发现小高坐在船上，紧闭嘴唇，两眼直发愣。可以看出在船上晕船很不舒服，他把自己的大提包扔在一边，可以看出一点也不重视，怀里却紧紧地抱着一只纸箱子。）（小高说里面是小昆虫。）三、学习第二段１、海岛上结了个西瓜，为什么还要开尝瓜会？⑴两年前，第一次种瓜失败。⑶今年种瓜进行人工授粉后，暴雨过后，还留下一棵秧，于是，精心培植的第一个西瓜成熟了。３、思考讨论：（指导学生讨论后汇报，可以有不同的想法，畅所欲言。）４、思考讨论：（把昆虫带到岛上是为了岛上的蔬菜瓜果能有收获。表现战士们热爱海岛，热爱生活，热爱祖国。）（从课文中我们看到战士热爱祖国的海岛，不怕条件艰苦，正在用自己的劳动改变着海岛。战士们也希望小精灵热爱海岛，在这里扎根，不怕条件艰苦，保卫祖国的海岛。）读完课文后，你明白什么了？【教学反思】 课.

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