1．认识“考、秦”等个生字。会写“著、藏”等13个字。能正确读写“奇怪、著名、地质学家”等20个词语。3．了解童年李四光对大石头产生的疑问以及他后来震惊世界的研究成果与童年的疑问间的关系，认识好奇心在发明创造中的重要意义。1．布置学生预习，搜集有关李四光其人的资料。3．准备冰山推动巨石的科普录象。导入新课a、《奇怪的石头》讲的是谁的故事？（李四光）2．切入本课主题初读课文第一遍：边读边找出带有本课生字的词语，借助后边的拼音争取把字音读准确。2．互帮互助学生字。3．按序逐段来反馈。4．呼应导语解疑惑。指导写字2．学生自主合作学习，讨论怎么记住这些生字，并且介绍自己的识字方法。第二课时1．复习切入，精读课文2．请同学们画出李四光幼年 时围绕这块奇怪的大石头提出的问题。b．“这么大的一块石头，是从哪来的呢？”相机理解“孤零零”“严严实实”3．观看录像，明白原理。b、观看科普录象，演示冰川推动巨石的情景。4．齐读课文读了这个故事后，你受到了哪些启发？用“李四光爷爷，我想对你说_______________”的句式说一说。课外拓展2．我的奋斗计划：拟订一份奋斗计划，看自己需要怎么做，才能向这些伟大的人*近。

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