五年级下册《威尼斯的小艇》教案
设计理念：教学前的准备：让学生读通课文，利用工具书、联系上下文弄懂生字词的意思，上网查找有关小艇的资料。1、在理解课文内容基础上领会“抓住事物的特点写”的方法。3、让学生通过学习课文内容，受到威尼斯独特地理风貌以及师：为了能让同学把句子说得更好，先自由放声读课文，看看词语在句子的什么地方，用自己的话来说。并比一比谁能在较短的时间内抓住教师引读：生：行船的速度极快，来往船只很多，他毫不手忙脚乱。生：不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去，还能做急转弯。生：遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快。出图片介绍威尼斯：叹息桥、里亚托桥、圣马可广场、圣马可教堂船夫的（）特别好。在河上行船的时候，（），来往（），他总能（），毫不（）。在（ ）的时候，他（ ），在（ ）的时候，他（）。我们看是（）的地方，（）能够穿过去，而且（），两边的（）飞一般地（）。我们的眼睛（ ），不知（ ）。第四板块 品味人艇之和谐师：我们不但欣赏了威尼斯著名的建筑，也看到了威尼斯人是如何生活的。自由读第五自然段，看看威尼斯人坐小艇去干什么？填写下表。想象还有哪些人坐小艇去干什么？（医生、学生、邮差、病人、教师等）谁干什么商人小艇与人们的生活紧密相连高声谈笑到郊外呼吸新鲜的空气教堂做祷告回家欣赏夜晚威尼斯的图片。朗读第六段。体会威尼斯静的美。点评：通过写威尼斯夜的静，反衬出了小艇与城的关系密切，更说明了小艇的作用大。朗读课文，感受威尼斯夜静的美。1、、学完了这些课文，你想说些什么话来夸夸威尼斯的风景，赞美威尼斯？把你对威尼斯的真实感受、感觉、想法写下来。生：威尼斯的水真的能和西子湖相比，白天微波粼粼，夜晚水平如镜，倒映着雄伟壮观的古建筑真是金碧辉煌，让人看了如痴如醉，赞不绝口。生：威尼斯不但是一个繁华的美丽的水上城市，还是一个文明的城市。生：威尼斯的圣玛利亚教堂真是金碧辉煌，雕龙玉砌，进入教堂让人流连忘返.苏州被称为“东方威尼斯”、“亚洲威尼斯”是泰国的曼谷、“北欧威尼斯”是斯德哥尔摩。让我们课下去收集这些城市的资料比较它们之间的异同,再次领略异国风情。 水上城市 重要交通工具？ 1、威尼斯的小艇 乘坐舒服
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