六年级语文《穷人》第一课时教案
教学目标：2、理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良，学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。教学重难点：2、体会课文中省略号的连续运用所起到的作用。一、导入：二：初读：2、看，认读生词。三、品读：（1）从桑娜家和西蒙家两个方面来交流；2、邻居西蒙死了，留下两个孤儿，桑娜怎么做的？（1）理解”忐忑不安“：一颗心一会儿上一会儿下来回不停地跳，这就是非常不安。还有哪些词也体现了她忐忑不安呢？（2）那桑娜究竟为什么会这样不安呢？我们直接走进她的内心。找出直接描写桑娜心理活动的句子，仔细读一读，思考你读懂了什么？结合省略号引导学生想象并理解桑娜当时的心理：通过埋怨自己及宁愿挨揍也要抱回孩子来感受桑娜对两个孤儿的母爱。（）出示，用“宁可——也要——”的句式来概括桑娜的心理。四、总结：2、渔夫回来后会怎样？下节课学习。1、推荐阅读《战争与和平》、《复活》。板书：桑娜 渔夫善良