【设计理念】【教学目标】２、理解课文内容，了解穷人“穷”的特点，感受穷人的善良心灵。４、学习写人的表达方法。课文主要写了什么，怎样写的，为什么这样写。理解、运用课文表达思想感情的主要方法──通过写人物的语言、动作、神态、心理（矛盾内心），写与人物相关的事例、衬托等表达方法突出人物特点及品质。学生认真预习课文──自学生字、新词，认真读课文（不少于三遍）。一、检查导入──整体感知课文同学们预习了课文，自学了字、词，请自由拼读课后生字条里的生字，并各组一、两个词，不好写的字可动手写写；再读读课文中自己勾画的新词。齐读题目两遍，我们可知这是一篇写人的

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