1.读准“掀、撕、虑”字音，联系上下文理解“汹涌澎湃、心惊肉跳、忐忑不安、自作自受、魁梧黧黑”。3.通过猜测、前后联系等方法理解环境描写的作用。理解环境描写的作用。教学过程：《三打白骨精》片段一、直接导入，了解作者首先我们一起来了解作者，请注意捕捉关键信息。二、检查预习请选择：掀开 撕破 忧虑火车词，并理解意思：汹涌澎湃、心惊肉跳、忐忑不安、自作自受、魁梧黧黑2.本文课题是《穷人》，文中哪些人是穷人？这些人之间发生了什么事？三、学习环境描写部分1.浏览课文，勾画出文中环境描写的句子。 （1）自读屏幕上的文字，如果你是一名电影导演，要将这段环境描写拍成电影，你会将你的镜头对准什么景物？请说明理由。（2）请你通过你的朗读读出当时环境的险恶。齐读。师：你听过联系上下文找到了他这样做的理由，你很会读书。景物朗读

师：分工、合作，我们又多了一种学习方法，体会到团队的力量。师：看来通过联系上下文理解，环境描写韵味十足，作用不小。（1）交代事情发生的地点或背景（3）反映人物的性格或品质齐读环境描写的作用正是这样，环境描写在小说中发挥了重要作用。黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。海外有一国土，名曰傲来国。国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。那座山正当顶上，有一块仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。忽然起了一阵狂风。通过这样的环境描写你能猜想会发生什么吗？五、总结下节课我们继续深入小说的人物和情节，学习心理活动描写的方法。 9 穷人 屋外 险恶 屋内 温暖舒适

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