过程

教学过程

一、谈话引入，揭示课题

１、上一节课，我们跟随着作者的脚步，访问了“山里的朋友”，感受到了人与自然的亲密无间。这节课，就让我们随着下面这篇课文，一起去体味那山雨的无穷韵味吧！

２、揭示课题《山雨》，带着各自不同的感受读题。

二、初读课文，理清文脉

１、请同学们先自由地、放声地读读课文，将好词佳句用横线划下来，多读几遍，并将课文读通读顺。

２、交流同学们自主发现的好词，集体品读。

３、这篇 .

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