《口语交际̶习作一》导学案 2．学会展开联想和想象，表达自己的独特感受。4．通过交流与讨论，发现作文的不足之处并认真修改自己的作文。1、把自己想象成大自然中的一员，融入自己的感受，说一说，写一写。走进音响世界，选择生活中的几种音响或听音响的录音，发挥想象进行说话或习作。回顾丰富多彩的暑假生活，写出自己的感受和体会。【内容导航】【自主准备】看一看。选择一天中不同的时间认真仔细地看，随着光线的变化，你看到了什么？想到了什么？
摸一摸。摸摸树叶的纹理，摸一摸树枝的分叉，你感受到了什么？引导学生细致地去感受这棵树的特点，感受树的周围以及生活在树上的小鸟、知了等小生命的气息
（二）走进音响世界（三）丰富多彩的暑假生活
回忆暑期生活，思考自己在假期生活中有哪些收获，最有意义的事情是什么？【合作探究】（二）走进音响世界在众多的声音中，让学生自由选择几种，编成故事。（三）丰富多彩的暑假生活2．分组汇报，汇报后师生共同评价。评价要点：是否将暑期生活中的感受和体会说清楚，表述的时候是否有重点等。第一步：审题。把自己想象成大自然的一员。第三步：问题导引。（1）、如果我是一棵小草，会有什么样的感受呢？ （3）、作为一棵小草，我的理想是什么呢？ 开头 我是一棵小草 结尾 为人类做贡献。山 .
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