继续学习课文《松鼠》，理解课文内容，继续巩固有顺序、有条理的观察事物的习作方法。一、导入新课二、讲授新课１、学生默读课文，一边读一边思考：２、小组内交流，要求每个人都要发表自己的意见，可以互相进行补充。４、指学生进行集体交流，老师结合学生的回答板书：（指学生进行表达。）（出示语文天地中的第五题。）二、熟读课文，理解课文１、松鼠不仅美丽而且还可爱，小组里说说哪些方面可以看松鼠可爱？３、指学生回答，老师结合学生的回答，引导学生学习相应的自然段。⑴读了这段你觉得松鼠怎样？⑶朗读这段，读出小松鼠的机灵劲。⑴这段中给大家介绍除了松鼠的什么？⑶你对它有什么想说的？６、学习第四段抓住松鼠的生活习性进行阅读：⑵这段中有三个”它们”，再读读课文想一想各代表什么？７、通过刚才的学习，你能试着把每一段用一句话来说说，哪方面表现了松鼠的可爱？三、课堂小结（大面积提问。）美丽：发光的眼睛、光滑的毛、毛茸茸的尾巴、四肢灵活可爱：机灵、搭窝认真、自己劳动生活
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