二年级语文上册《拍手歌》第二课时教案
第二课时齐背课文，再指名背诵课文。1.学生自己拍手读课文，要求注意朗读的节奏。3.全班拍手对读；教师引读。如教师读“你拍一，我拍一”，学生读“保护动物要牢记”，体会诗歌的节奏。1.引导学生默读课文，想一想：第 1小节和最后一个小节讲了什么道理。3.让学生抓住文中动物的特点练习说话，交流对动物的了解，升华情感。（2）让学生模仿例句，用一句或几句话夸夸它们。在说完整话的基础上，要求学生能够说出动物的特点来（详见“教学建议”）。1.观察偏旁，归类书写。出示生字卡片“保、伙、伴”，观察比较，说说写好单人旁需要注意些什么。3.教师范写，学生练习。五、拓展小结2.拓展延伸：学生课后搜集其他内容的《拍手歌》，准备在后面的学习中交流。1.书写生字词语。
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