课时教案学习目标2.能正确、流利地朗读儿歌，能读出儿歌的节奏，做拍手游戏。 教学重点读准13个新字，会写10个生字，正确、流利地朗读儿歌。 课型精讲教法合作学习准备教师 学法指导多种形式认读课文
天+虫＝蚕设计意图教学环节教师活动学生活动个性化修改
听歌导入，激发兴趣 一、激情导趣，引入新课。
三、学习生字
课间休息六、课堂小结
1、小朋友们，你们喜欢听儿歌吗？请一边听一边想：这首歌的歌名叫什么？ 3、板书课题。 2、引导学生圈出文中的生字然后反复拼读。 4、检查读文情况。 1、儿歌中的生字宝宝又跑出来和我们见面了，大家还认识吗？ （出示生字卡片） 3、认清字形。 、生字开花：看谁组的词最多。 7、用你喜欢的词语来说一句话。1、认真观察田字格中的生字。3、学生描红，书写。 1、男生读前一句，女生读后一句。 3、小组比赛读。 2、学生谈学习收获。 生：喜欢生：边读边圈生字 生：A、领读、开火车读 生：我用加一加生：我用顺口溜生：多种方法读生：练写
生：同桌合作读
生：多种形式读课
.