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《葡萄沟》教案

时间: 2016-07-14 19:59; 作者: 邓勇  电脑版浏览
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《葡萄沟》教案

教学目标:2.通过虚拟的情境,让学生在情感世界里领略葡萄沟的风土人情。练习正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点:课前准备:生字卡片、多媒体、师生搜集x疆吐鲁番的相关资料教学过程:  1.卡片认读生字,扩词。二、感悟体会  (播放)  (学生读文后,画图理解“山坡、梯田”)   让学生上黑板画图理解“茂密”。  (教师可用手势表演让大家感悟出是“凉棚”、也可用画好的简笔画理解)  (让学生发现句中的“一个个”,并说说自己的理解)  (引导学生创造“凉快”、“凉爽”、“舒服”等词语或句子引导学生带着感受反复朗读)  (引导读书上的句子,看看葡萄沟的葡萄有什么特点)  (已经在黑板上画好的茂密的葡萄架)   (看引导学生在词语中的“光”中发现)  小结:这葡萄串儿这么大,数量这么多,颜色这么多,种类这么多,而且水灵灵的,像一个个玛瑙,晶莹剔透,真是美丽极了!让我们美美的读一读。  5.下面我们要演一个节目,老师扮演x疆老乡,谁愿意到前面表演?  (教师戴上x疆帽,微笑着走来)   “我”摘下最甜、最美的葡萄让你们“吃个够”是怎么吃?  (板书:热情好客)  (带着感受读课文)  (看)  7.老乡还有个问题要考考你:“葡萄干是怎么制成的?”  9.观察、品尝葡萄干。  10.推销葡萄干:  四人小组讨论,再派代表全班交流。   1.今天老师带你们参观了葡萄沟,请你们把对葡萄沟之行的感受说一说。  2.小结:  3.用句式“因为(  ),葡萄沟真是个好地方。”四、指导写剩下的生字  小调查:            引导学生搜集一些介绍自己家乡情况的资料(风景、特产、人物、生产、建设成就等),完成在“我的展示台”作业纸上,准备在本单元语文园地里展示交流。
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