. 《最后一头战象》教学设计1．会写本课的11个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”；3．继续练习快速阅读课文，从课文中的一些具体描写中，体会村民对战象的友好、战象对村民的深厚感情和对逝去的战友的深切怀念，感受人与动物之间以及动物与动物之间的深情厚谊。教学难点：从课文的相关语句体会人们与战象以及战象对战友之间的深厚感情。1．了解作者相关知识，写作背景，对战象有一定了解；课时安排：2课时教学内容：能读通课文，了解课文的主要内容。一、复习导入，交流对大象的了解2．是啊，大象可真是人们的好朋友，可以为人们做这么多事情，但是，你听说过大象还能帮助人们战斗吗？这样的大象叫战象（板书：战象），今天咱们一起认识一头经历过战斗洗礼的最后一头战象（补充完课题：最后一头战象）。4．再读课题，读了课题你想知道 .

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