深圳市龙华新区万安学校导学案 主备教师杨春香副备教师上课时间 2014 年 12 月 12 日星期 五 过程与方法引导学生抓住重点读，在品读、探究关键段落以及语句中，感受嘎羧善良、忠诚的高尚情怀。教学重点掌握课文内容，体会人与动物、动物与动物之间的深厚情谊。教具准备多媒体、搜集其他关于大象及人与动物的故事。 学法指导放手让学生读读、画画、议议。导入（检查预习）一、再读课文，说印象学课1、文中哪些语句的描写给你留下了这样的印象？请你快速读读课文，画出有关语句，读一读，品一品。2、小组交流，汇报自己的学习情况。引导学生通过入情入境的朗读、想象，感受嘎羧善良、忠诚的高尚情怀。
引释（合作学习）三、集体交流、感悟嘎羧的情怀。生读相应句子汇报：（3）从哪些地方又感受到这头战象的“忠诚”？（4）课文里还有令你感动、令你深思的语段吗？请有感情地读一读吧。集体交流感悟对嘎羧的情怀，从句的句子中感受嘎羧的情怀。引导学生通过入情入境的朗读、想象，感受嘎羧善良、忠诚的高尚情怀，通过对嘎羧行为、神态的具体描写，让学生感悟到具体、生动的描写是本文一个重要的表达特点。拓学（深入探究）三、拓展延伸，促升华2、引导学生从人与动物之间的情感和课文都有具体的描写两方面进行比较，再次体验动物丰富的情感世界和