课题：半截蜡烛 总课时：2课时 本课时：第1课时教学目标：技能：能正确、流利、有感情地朗读课文。情意： 了解课文内容。通过朗读训练，体会伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏、勇敢。课前准备：投影片一、导入新课2．学生质疑（课文为什么用“半截蜡烛”为题，这“半截蜡烛”有什么特别的地方？课文围绕，“半截蜡烛”写了一件什么事？）二、初读课文，感知大意，学习生率新词2．检查生字词掌握情况。（2）指读、正音后齐读。4．指名读课文、正音。．通过读文，大家解决了哪些疑问？.指名分节读课文，其余学生边听边思考：提供句式：当＿＿，（谁怎么做）。，（结果怎样）第一段（l～2节）：写伯诺德夫人把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中。第三段（4－节）：写大儿子杰克想借搬柴生火之机拿走装有情报的半截蜡烛，但没有成功。四、学习第一段区别理解“绝密、绝妙”两词。“绝妙”：非常巧妙。例如：这则广告设计得太绝妙了。修改：出示句子：她终于想到了一个绝妙的主意——把装着情报的小金属藏在半截蜡烛内，然后把它插在一个烛台上。由于露珠摆在显眼的桌子上，反而骗过了前来搜查的德军。3，绝密的情报要用绝妙的方法来收藏，她想到了什么“绝妙的主意”？妙在哪儿？（伯诺德夫人机智沉着，对情报收藏工作十分负责，办法巧妙。）3．齐读第一段。1.注意每个生率的笔画与结构。指导学生写好“截”字。要着重帮助学生练好贯穿整个字的斜钩。其他上下、左4结构的字书写是，注意指导学生把握好比例。4．反馈。1．抄写生字新词。 1937年7月7日深夜 当天晚上 .

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