.怀念母亲 (第二课时）1.知识与技能2．感情朗读。感悟课文内容，能抓住关键词、句、段和日记，体会季羡林爷爷思念祖国的情感，感悟爱国情。体会季羡林爷爷思念祖国的情感，感悟爱国情。 能抓住关键词、句、段和日记，体会季羡林爷爷思念祖国的情感，感悟爱国情。能抓住关键词、句、段和日记，体会季羡林爷爷思念祖国的情感，感悟爱国情。讨论交流多媒体、朗诵时的背景音乐一、朗读课文，品评同学的朗读。1．重点体会以下三个句子祖国母亲频来入梦的原因是什么呢？（我第一次离开祖国，我热爱祖国）请有感情地读读这句话。（因为我深爱故乡、深爱老朋友，虽然我身在异国他乡，暂时不能与他们见面，但他们在我的心中永远都是美好的，所以我在想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的。）有感情地朗读。在你的想象中，母亲的面影是怎样的？2.自由读句子，说说自己的感受。有感情地读。教学说明：此部分教学，不拘泥于一句一句地讲解过程，均由学生自己找出句子，不分先后秩序，学生找到的句子老师与学生共同朗读、共同讨论，得出祖国母亲与自己生母一般，让作者思念，作者那浓浓的思乡、爱国之情跃然纸上，同时通过文字也传递给了我们。三、读文体会表达特点，有机拓展。2．读文拓展，想象习作。3．学生交流习作片段，交流习作感受。1．在1984年的春节联欢会上，香港歌星张明敏唱了一首歌，震撼了所有中国人的心，你知道那首歌的名字吗？让我们随着音乐一起来唱唱这首《我的中国心》吧！3．唱完这首歌，你有什么想说的呢？
布置作业：课后作业：完善、修改课堂上的想象习作。 怀念母亲真挚的爱慕 伟大人格的体现
教学内容和课题：7*彩色的翅膀1.知识与技能2.过程与方法3.情感、态度与价值观教学重点：教学难点：教学方法：教具和学具：教学过程：二、读略读提示，明确学习目标（1.想想小高为什么把昆虫带往宝石岛？2.交流读文后的体会）三、初读课文，整体感知再读文，提出不理解的词语或不懂的地方。安居乐业：生活安定，对所从事的工作感到满意高兴。）（课文记叙了一位扎根海岛的战士，利用回家探亲的机会捕捉小昆虫，并将它们带上海岛来，给他们种植的蔬菜瓜果传授花粉的事。）1．快速浏览课文，想想小高为什么把昆虫带往宝石岛？（注意联系课前阅读的资料考虑）2．读了课文，你们有什么样的感受呢？3．这些感受又是从哪里感受到的呢？找出让你感动的地方，多读几次，并在旁边做上批注，写上自己一些感受。历史、美好的未来，为身为中华少年而自豪。 两年前，战士们来到荒芜人烟的小岛上，垒出“海岛田”撒下蔬菜籽、西瓜籽，由于没有昆虫授粉，一个西瓜也没有结。今年战士们用人工授粉，结出小瓜，谁知又被暴风雨袭击。那个唯一残存的小瓜在战士们精心的照料下，才结出了第一个大西瓜。好像一股甜丝丝的甘浆，流进了每个战士的心田。我就不信，这些小精灵会不爱我们祖国的宝岛，会不愿在这里安居乐业。五、交流表达，朗读深化，归纳总结。2．从你们所找到的句子中，可以体会到一个什么中心？读所勾画的句子。（边防战士热爱海岛，热爱祖国。）设计思路布置作业：课后作业：板书设计：边防战士爱护小昆虫爱海岛、爱祖国课时计划教学目标：能够正确读写本课出生的生字。通过分角色朗诵、表演朗诵，加深对这首诗的体会；了解现代诗歌的一般特点；体会本诗在写作方法上的特点；指导学生朗读诗歌一些方法。有感情地朗诵这首诗，能读出内心的自豪，读出对祖国的一片深情。 理解诗中形象的象征意义，在朗读中体会诗歌所表达的情感。 理解诗中形象的象征意义，在朗读中体会诗歌所表达的情感。朗诵法、赏析法本课采用多媒体flash进行教学。一、由旧知导入新课现代诗歌的一般特点：结构上：一般句式比较整齐，但要求并不严格，可以长、短句混用。诗的结构与一般3.同学互评活动中的表现。2．小组内交流本组课文中让你印象深刻的人和事。选出交流的好的同学参加全班交流。在综合性活动中，有不少同学在查阅资料或调查访问的过程中遇到了不少麻烦，可他们发挥自己的聪明才智，克服了一个个困难，你想了解他们解决问题的锦囊妙计吗？想知道他们辛苦后的收获吗？那就请你们听听他们的精彩发言吧！听了你们的发言，我被你们刻苦好学的精神所感动，为你们的聪明而赞叹，为你们的收获而高兴，那所有的同学在综合性学习活动中都那么令人骄傲吗？我们组内的同学互相评价一下活动中的表现吧！.．组长汇报组员的表现情况。二、日积月累2．齐读，抽生说说你最喜欢哪条格言？为什么？4．交流自己搜集的爱国格言并说说它的大意。1．看教材中的展示情况看了教材中学习伙伴们的学习成果，你们感觉如何？2．自己或小组展示学习成果，并对自己的成果作简要说明。说清楚自己的成果是什么？表现了一个什么主题？特色何在？3．师生共同观看、评价，评出最有特色的学习成果。设计思路展示交流时，注意鼓励更多的同学参与进去。
布置作业：板书设计爱国志士：爱国格言：不倒它；它是祖国的钢铁长城，它将使一切来犯之敌撞得粉身碎骨。 我们将不惜一切牺牲保卫我国本土，我们要在滩头作战，在登陆地作战，在田野、在山上、在街头作战，我们在任何时候决不投降，即使整个英伦岛或大部分土地被占，我们饥寒交迫，我们所有由英国舰队武装和保护的海外帝国也将继续战斗。
文 .