二年级语文上册《黄山奇石》教案
精读课文，抓住重点词语理解内容。
1 学习第一自然段（利用创设情境，抓注重点词语理解本段内容，导读全篇）（2） 交流：（3） 演示： 导语：黄山四绝，所以说黄山风景区是“闻名中外”的，相比之下，怪石更突出，所以用“尤其”。（引导学生结合具体环境理解词语的意思）2 学习2——自然段(2) 交流： （3） 学习内容如：名字：猴子观海 想象：猴子在干什么，看到什么？把你想象的说一说，有什么感觉？把你的感觉读出来。小结方法：名字 样子 想象 （师生共同完成） （有名字的怪石欣赏，没有名字的怪石，发挥你的想象给他起名字）（培养学生的想象能力）当教学到“猴子观海”时，出示猴子观海的图片，教师引导学生看到，在一座陡峭的山峰上，有一块形状像猴子的石头，它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。学生对“翻滚的云海”理解起来有困难，可以让他们联系生活实际说一说，并看看出示的翻滚的云海的图片，以此解决心中的疑团。
当教学到“仙人指路”时，出示仙人指路的图片，让学生观察图上的巨石就像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方，好像正在给游人指路呢。可以让学生学一学仙人指路的动作，加深对课文的理解。同时，在讲课过程中穿插着朗读训练，引导学生在朗读中感受和体会黄山石的奇妙。然后让学生欣赏黄山其它被命名的怪石。再仿照课文练习说话，如：天鹅孵蛋，它好像……..最后欣赏没有名字的怪石，让孩子试着给起名字，看看谁起的名字好，并说明自己的观点！
板书设计： 黄山奇石 有趣
仙桃石 天狗望月仙人指路 仙女弹琴.