二年级上册《黄山奇石》教案
教学目标： 2、结合观察图画，在读中理解语言文字，培养学生的观察力和想象力。 4、让每一个学生在通过合作学习、汇报展示、课堂互动交流中，都体验到学习带来的喜悦，培养学生的学科兴趣和学习能力。 教学重难点： 难点：如何发挥学生主动性，引导学生在自读中自悟。 一、提出学习目标 （1）（师板书：“黄山”）同学们，你们知道黄山吗？谁能介绍一下那是一个怎样的地方。 2、提出学习目标 （2）掌握生字的音、形、义，并能正确书写生字。 （4）能结合对课文的理解，展示自己的学习成果。 要求： 1、小组内按学困生——中等生——优等生顺序展示。 （一）基础知识展示（小组内） 2、我会认。（说说自己识记生字的好办法） 4、我会写生字。 （二）创造性展示（以小组形式全班展示） 2、小组出自编的字谜让同学猜。 4、小组展示用生词各说一句话。 、看看读读说说：看图读文，说黄山石的奇。 三、激发知识冲突 四、作业设计 （ ）的云海 （ ）的山峰 （ ）的画家 (1)．“仙桃石”是黄山岩石中的一种（其、奇）石。 (3)．课程表里的各门功课都要学好，其中语文、数学（尤、龙）为重要。 第二课时 1、复习导入 （2）听写词语。 （1）抓住重点词、句、段来体会黄山石的奇。 （3）课外资料搜集展示。 要求：1、小组内按学困生——中等生——优等生顺序展示。 1、我会读。 （2）想象读，边读边想象黄山奇石的样子。 （1）看了图读了课文，我会用自己的话说说“仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都”这四块黄山奇石。 3、我会想象。 我会想象“天狗望月”“狮子抢球”“仙女抢球”这几块奇石的样子，想挑一块用自己的话说一说。 1、个性化朗读。 2、小组展示自画图。 4、课外资料搜集展示 黄山石的奇体现在哪里？ 1、自编童话 2、图片绘画展 五、作业设计 （1）黄山风景区在我国安徽省南部（ ） （3）你去过黄山吗（ ） 2、补充完整句子，再读一读。 （2）“仙人指路”远远望去，真像____________________。 （4）“仙桃石”好像_____________________。