语文天地
〖教学过程〗
第一课时
一、巩固练习 1.说一说小鱼心情的变化。（板书：好奇――着急――高兴） (教师如果随学生的回答板画，更能调动起学生的学习的热情。) 4.分小组排练。（教师要提醒学生分工合作――小导演、小解说、小演员。注意加上动作，表情的变化，如果能加上合理的想像，语言表达完整，就被评选为表演优胜小组。还可以设立多种奖励的名称如最佳小鱼、最佳青蛙、最佳导演……激发学生的表演欲。） 自己试着画一幅画，然后编一个有趣的故事，讲给爸爸妈妈听一听。
第二课时
〖教学目标〗
1.认真读词读句，完成练习。 1.出示“再、也、又”。指名读。教师讲解：这三个词都有重复的意思，但在运用时也有差别，让我们看看他们怎样用在句子中。 3.订正。
二、完成“看一看，填一填” 2.仔细想一想，他们都和什么有关？ 4.补充填写书后的偏旁表。
三、完成“想一想，填一填” 2.指名读句子，检查填写情况。 1.从学过的课文中选择20个生字，练习书写。 2.积累李白的诗，加深对李白的了解。 1.谈话导入：课下每个同学都收集了李白的资料，让我们来了解一下李白吧。（交流收集的资料） 3.指名读。看字音是否读准确。 .学生练习背诵。 1.自由读。对“金钥匙”的内容有大概的了解。 3.你打算怎样“多比比”呢？（引导学生从自检的角度来谈，可以跟自己以前比，看到进步，激励自己；可以跟同学比，看到差距，继续努力，通过比较，激励学生不断进步。）
三、制作朋友卡片 2.学生填写朋友卡片。（可以写在书上，也可以写在本子上进行装饰，保存。）
四、作业设计 2.认真填写朋友卡片，经常翻看运用。
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