池塘边的叫声

〖教学目标〗

　　1.认识“塘、遇、蛙、岸、半、洗、澡、好、转、趴、背、讲、亲、肚”1个生字。 　　3.体会小鱼的有礼貌和小青蛙的热情、乐于助人的品德。

〖教学过程〗

第一课时

　　一、观察图片，激趣导课　　1.他们之间到底发生了什么事，让我们先认真地听一听。（放录音，使学生感知课文内容）听后用自己的话说一说。　　3.（出示生字词语卡片）瞧，调皮的生字朋友走出了课文，你们一定不会忘了他们吧，“开火车”跟他们打个招呼吧。　　.解决了困难，读课文就充满了自信。自由读课文，把读不好的句子多读几遍。　　1.同桌分角色读课文。先自己练，再比一比，看看哪对同桌合作得好。　　有趣的故事学完了，如果你是又聪明又热情的小青蛙，你会怎样帮助小鱼呢？

五、作业设计　　（出示生字卡片。“开火车”读一读，并练习组词。）

二、找朋友游戏 　1.分类识字。上节课我们认识了一个新偏旁，请同学们找出带有这个偏旁的生字，“边、过、连”。 （强调这三个生字书写时要先里面后外面。学生在书上描一描，写一写。）　　3.强调“每”的笔顺。　　.学生练习书写，教师巡视，及时激励、指导。

四、 作业设计　　2.练习用“每天”写一句话。

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