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《小小的船》

时间: 2016-09-11 19:59; 作者: 邓勇  电脑版浏览
. 1、认知目标:2、技能目标:3、情感目标:(二)教学重点:(三)教学难点:(四)教学准备:(五)教学过程:

 

一、复习旧知识T:小朋友已经和许多生字结为好朋友了,能找到你的好朋友介绍给在坐的各位老师认识吗?众S:找呀,找呀,找朋友,找到一个好朋友,敬个礼呀,握握手,你是我的好朋友。(众学生边拍手边唱,点几位学生上讲台找朋友)众S:船轮船的船,左右结构舟字旁。船也是我们的好朋友。众S:……二、整体感知课文2、可以睁开眼睛看看,我们来到了哪里?在这里你看到了什么?(请学生自由说)3、一起唱《闪烁的小星星》学生可以自编动作(一)、学习课文第一句“弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头尖。”课文中的月亮是哪一个?(1)我们也画一个弯弯的月亮。(师生一起画)(3)学习生字“尖”。B、上下结构。新偏旁“小字头”(4)弯弯的月儿两头尖,请在在月儿尖的地方写上一个“尖”字。(小桥、香蕉、小河、眼睛、嘴巴、小船……)对了,弯弯的月儿就像小小的船!这船的两头也是……?、一起读,你认为应该怎么读?小小的船儿/两头尖。示范读——齐读——那男女生对读——指名读——评议1、夜空这么美丽,怪不得有一位小女孩,托着可爱的小脸蛋儿,望着两头尖尖,像小船一样的月亮,出了神。(出示一位小女孩遥望着星空,嘴巴里还嘀咕着:我要是能上去那该多好啊!)3、我在小小的船里坐,说说是怎么个坐法?我们边坐边读(让同学们在座位上研究各种坐,边玩边读)什么叫“只看见”?——其他都没有看见A、读音zhi告诉是一个翘舌音。、看着老师书空,自己学着进行书空。在作业本上写上两个尖字。7、练习叠词:星星是闪闪的,天空是蓝蓝的,船儿是……,你还能说出这类词吗?(红红的太阳、绿绿的小草、轻轻的云、黄黄的梨…………)9、一起读,你认为应该怎么读?只/看见/闪闪的星星蓝蓝的天。示范读——齐读——那男女生对读——指名读——评议你瞧,夜空多美啊!蓝蓝的天上闪闪的星星对着我们眨眼睛,小女孩在这么美丽的夜空中陶醉了,只看见闪闪的星星蓝蓝的天。请你为图配上音,把天空的美读出来。2、集体读,指名读……4、表演读(指名、集体)1、这么美丽的夜空,小朋友想不想到月亮上去?你是不已经在蓝天上了?是不是已经坐在月亮上了?3、想想坐在月亮上,你会看见什么?如果向下看会看见什么?(闪闪的星星,白白的云、长长的火箭……)(长城、黄河、长江……)六、想一想、画一画,趣中求新。2、指导画七、总结《小小的船》第二课时教学设计之二

 

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