一、我会积累1、互相读一读，并说说你读懂了哪句。3、交流句意。 “平时肯帮人，急时有人帮。”平时你乐于帮助他人，那么当你遇到危急情况时，也会有人来帮助你。4、小结。二、我爱阅读2、学生自由读诗歌，把不会的地方圈点勾画，读完小组交流。4、分五个小结，指名分小节朗读。教师指导校音。 出示“踮疲倦、挂牵”，理解两个词的意思。放到句子中理解。 “消除疲倦”：消除疲劳，让老师放松心情。、复述诗歌内容。 学生把一株紫丁香种在老师的窗前，让老师消除疲倦，表现出孩子对老师的关心和喜爱。8、尝试背诵诗歌。中华文化博大精深，还有很多有趣的语言形式等着我我们去探索。这些都是古人的智慧的结晶，我们要好好的继承和发展。板书设计： 语文园地二 天空——棉花糖、小绵羊 他是谁？ 月亮——白玉盘 你们经常一起做什么？ . .

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