. 二年级语文下册《神州谣》第一课时复习学案【知识技能】2. 继续学习正确、流利、有韵味地朗读三字经。认真观察图画,能把图上描绘的景物物同所学的三字经联系起来,凭借图画理解词语 意思。感受祖国山河的壮美,热爱祖国大好山河,希望民族团结,共同繁荣富强。重点难点 【教学重点】2. 继续学习正确、 流利、 有韵味地朗读三字经, 一边读一边想画面, 积累生动的语言。感受课文表达的感情,了解祖国的国情。(一)启发谈话,导入活动今天,我们来学习《神州谣》 。(二)检查预习图片中,你认识是什么地方,你去过这些地方吗?你知道这些风景的特点吗? 学生试说:黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸。 )2. 检查字词识读出示:(出示) (带拼音)神 奔 奋 峡 湾 民 族 谊 齐指名读第一行词语,如果读对了大家就跟着读一遍。重点指导平舌音“族” ,翘舌音 “神” ,前鼻音“奔、奋、湾、民” 。y á y ǒng f ēng s ǒng g éy ǔl ùn óng f án r óng自由练读,同位轮读,指名读。重点指导平舌音“耸” ,前鼻音“繁” ,后鼻音“涌、 峰、浓、荣” 。小朋友们词语读得这么好,课文能读正确流利吗?(2)自由读全文,争取读得正确流利。4. 指导书写生字。神 奔 奋 峡 湾 民 族 谊 齐,(2)教师指导书写。“奔”上下结构,是“大 +卉” ,不是“大 +十 +升” 。“民”的第一笔是横折,第三笔是竖提,不是竖勾。(4)认真读贴,描一个写一个。注意写字姿势,头正身直足安。(三)复习巩固同学们,这节课我们写好了生字,读准了词语,再来读读。这些词语宝宝要回家, 你能不能帮帮他们?奋发 民族 一齐 情谊2. 祖国各()有着深厚的() 。指名读句子,对照答案。.

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