三年级上册语文《灰雀》第一课时教案
《灰雀》是第二单元的第一篇课文。主要描述了列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的男孩将灰雀放回了树林。这个故事体现了列宁善解人意，以善意的语言既教育了男孩还保护了男孩的自尊心。也体现了男孩的善良品质。课文虽然情节简单，却层次清晰，着重描写人物语言给人很深的启迪。本文篇幅较长，难度的句子和词语较多，会认个生字，会写12个生字。正确读写“郊外、散步、胸脯、仰望、欢快、面包渣、或者、严寒、自言自语、可惜、肯定、果然、欢蹦乱跳、诚实”等词语。3.通过人物的对话描写，体会人物的心理活动。教学重点：教学难点：教法学法：在学法上，主要通过“自主朗读、合作交流、讨论探究”等方式展开，并要求学生在交流学习中感受列宁的爱，真正让语文教学的课堂变成学生的学堂。1.学生预习课文；搜集不同列宁的资料。教学时数：2课时第一课时1.出示列宁照片，说说他是谁？利用课前预习收集的资料，谈谈你对列宁的了解。3.板书课题，书空“雀”字笔顺，提示“雀”字是从描摹鸟的体形而造出的象形字。1.学生自由读课文，要求：读准字音，读通句子，标好自然段序号。3.赛读课文，以小组为单位进行读书竞赛，互相提提意见、帮助别人读得更好。三、学习课文第1自然段。2.课文是怎么描写这三只灰雀的？找出来读一读。3.教师引读列宁喜爱灰雀的句子，体会列宁心中的感受，指导朗读第一自然段。四、学习生字，指导书写。2.说说你是怎么记住它们的字形的？4.学生描红、摹写。.