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朱德的扁担 教案

时间: 2018-07-11 19:59; 作者: 邓勇  电脑版浏览
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二年级语文上册《朱德的扁担》教案

13.朱德的扁担1、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、初步感知课文内容,初步尝试把握课文大意,了解故事发生的时代背景。教学重难点:教学时间:两个课时第一课时1、谈话导入2、出示朱德像。小朋友们,认识他是谁吗?3、关于朱德,你知道些什么呢?请你简单地介绍介绍。教师相机简介朱德:朱德爷爷与毛主席、周总理一样,是我们老一辈的革命家。他当过红军军长,中国人民解放军的总司令,人大常委会委员长,深受人民的爱戴。大家亲切地称他为“朱德同志”。4、(出示:扁担图片)认识这是什么吗?(板书:扁担)指名读(2)人们常常用扁担来干什么?对,人们用扁担挑水、挑粮食,所以可以说挑“一担粮食”“一担水”。、这根扁担可不是普通的扁担,现在珍藏在军事博物馆里呢。为什么呢?仔细看看,上面写了什么?(朱德记),看看这个“记”怎么写的,你有什么办法记住吗?、指名读课题课文介绍了谁的扁担?课文介绍了谁的什么?(齐读课题)二、初读课文,了解大意2.用手势告诉老师,这课有几个自然段。朱德和大家(一起挑粮)。战士把他的扁担(藏起来),后来朱德在扁担上写了(“朱德记”)三个字,大家就不好意思再藏他的扁担了。1.这个故事发生在江西的“井冈山”。(出示,教学“冈”)2.指导看图:现在这儿这儿有了两支部队,人数——增多了;力量更——强大了;大家心情怎么心情怎么样?你从哪儿看出来的?○他们在挥舞着红旗。○毛泽东和朱德同志紧紧地握住了手。“1928年,朱德同志带领队伍到井冈山,跟毛泽东同志会师了。”2.引读第一自然段第二句。此时,红军在山上,山下不远处(就是敌人)。敌人把我们红军紧紧围住,就想把我军困死,饿死,冻死。红军要坚守根据地,就必须有粮食。教学生字“必”(必的汉字演化过程)谁能用因为……所以……(之所以……是因为)来说说这句话。四、指导写字,课堂作业,巩固学习成果2.重点学写“志”3.学生在习字册上把本节课学的生字描一个写一个。一、民谣导入:同学们,在当年的井冈山地区,流传着这样一首民谣:粮食绝对可靠。粉碎敌人围剿。知道这首民谣是讲什么吗?(朱德挑粮)二、精读课文,感悟人物品质(点击出示:他穿着草鞋,戴着斗笠,挑着满满的一担粮食,跟大家一块儿爬山。)2.是啊,当时井冈山上缺粮,朱德和战士们一起去挑粮,多好啊!可是,战士们为什么要藏他的扁担呢?认真读读二、三自然段,边读边找一找原因,用波浪线画下来。①“那么忙”,当时朱德是一位军长,请你猜一猜,他要忙些什么?②是呀,作为军长,朱德比战士们更辛苦,他要做的事情真是太多了,尽管这样忙,他还要————翻山越岭去挑粮。(2)从井冈山到茅坪,有五六十里,山高路陡,非常难走。②是啊,这么远的路,而朱德他们是走的我们这样的路吗?那是什么路?(山高路陡)(板书)什么是“山高路陡”?指导读好这个词④从井冈山上到茅坪,有五六十里路,山高路陡,非常难走,要是遇到刮风下雨,————⑤离敌人这么近,随时可能遇到敌人的偷袭,随时有生命危险,尽管如此,朱德同志还要————翻山越岭去挑粮。你觉得此时的朱德同志又怎么样?一起读好这句话。试着结合前面的课文,想想用上文中的哪些话来劝才能让朱德同志同意不去挑粮。3.过渡:战士们认为只要朱德同志没有扁担了,就不能再挑粮食了,让红军战士们没有料到的是,朱德同志连夜在赶做扁担,夜那么深了,可他还在煤油灯下用力的劈,认真的削,仔细的磨,花了很多精力,做了整整一个晚上,赶做了这样一根扁担,当第二天早晨,他拿着扁担走出来时,战士们还忍心再把他的扁担藏起来吗?三、拓展延伸,感悟深情2.是啊,千言万语就在胸口,让我们在一起深情地朗读课文。推荐阅读《开国元帅的故事》《朱德的故事》13.朱德的扁担山高路陡同甘共苦.

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