一年级语文上册《画》的教学设计（分两课时）1.认识11个生字，会写“人、火、文、六”四个字。认识两个偏旁“忄、辶”。3.了解“远”“近”“有”和“无”“来”和“去”是意思相反的词。重点：难点：教学准备第一课时1.认识本课中的生字。教学过程1.教师导入语二、欣赏三、识字2.出示本课生字，（学生交流识字经验）4.利用生字卡片在小组内交流识字经验。认识“忄、辶”两个新偏旁。.用偏旁归类的方法识记“远、近、还”用给熟字换笔画或换偏旁的方法来识记“无、人”用给熟字加笔画的方法识字“来”。四、朗读2.指名读课文，引导学生互相评价。五、写字2.提示学生注意笔画顺序规则：先撇后捺。注意“六”字的最后一笔是“点”不要写成“捺”4.教师范写，示范笔画的写法。.组内评议看谁写得好。寻找字谜，下节课开展猜谜语竞赛活动。

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