部编版2018二年级语文下册《一匹出色的马》第一课时教案
7 一匹出色的马1.认识本课“郊、泛”等14个生字,会写“匹、波”等8个生字。[教学重点]2.理解课题“一匹出色的马”指的是什么。2课时教学过程 达标检测1.同学们,你们有没有过和家人一起散步的经历,散步时发生过哪些有趣的事情呢?我们来请两位同学来讲一讲吧。(点名学生回答)3.有哪位同学知道“出色”是什么意思?(学生自由回答)请同学们用出色来说一句话。(点名学生造句)大家想知道这匹出色的马是什么吗?那么们一起来读课文吧。 1.自读课文。2.识记生字。(2)指名读,齐读。(3)交流识字方法:相机指导,“郊、波、纹”等可用熟字加偏旁的方法识记,“葱、毯”等可用图片帮助理解记忆,其他生字可以采用组词认读的方法识记。 2.将下列汉字注音正确的打“√”,错误的改正过来。软(ruǎn)( ) 恋(niàn)( )株(zhū)( ) 跨(ùa)( )三、再读课文,整体感知2.指名轮读课文。把各组选派的代表,指定顺序,分自然段朗读课文,评选最佳“朗读小能手”。(1)课文写了一件什么事情?在郊外他们看到哪些自然景色?(3)“一匹出色的马”指的是什么?4.提出疑难问题,存疑,让学生再继续细读课文想想、议议。 3.读课文,回答问题。(2)“一匹出色的马”是指 。