部编版2018二年级语文下册《一匹出色的马》第一课时教案
7 一匹出色的马1.认识本课“郊、泛”等14个生字，会写“匹、波”等8个生字。[教学重点]2.理解课题“一匹出色的马”指的是什么。2课时教学过程 达标检测1.同学们，你们有没有过和家人一起散步的经历，散步时发生过哪些有趣的事情呢？我们来请两位同学来讲一讲吧。（点名学生回答）3.有哪位同学知道“出色”是什么意思？（学生自由回答）请同学们用出色来说一句话。（点名学生造句）大家想知道这匹出色的马是什么吗？那么们一起来读课文吧。 1.自读课文。2.识记生字。（2）指名读，齐读。（3）交流识字方法：相机指导，“郊、波、纹”等可用熟字加偏旁的方法识记，“葱、毯”等可用图片帮助理解记忆，其他生字可以采用组词认读的方法识记。 2.将下列汉字注音正确的打“√”，错误的改正过来。软(ruǎn)（ ） 恋(niàn)（ ）株(zhū)（ ） 跨(ùa)（ ）三、再读课文，整体感知2.指名轮读课文。把各组选派的代表，指定顺序，分自然段朗读课文，评选最佳“朗读小能手”。（1）课文写了一件什么事情？在郊外他们看到哪些自然景色？（3）“一匹出色的马”指的是什么？4.提出疑难问题，存疑，让学生再继续细读课文想想、议议。 3.读课文，回答问题。（2）“一匹出色的马”是指 。