1、 认识1个生字。会写三个生字。一、谈话导入，揭示课题。2、 强调“匹”的笔顺，这也是今天要学习的生字，大家描红写一遍。你用什么方法记住它？4、 老师加上红笔“出色的”，齐读课题，这是什么样的马？再齐读课题。生质疑：为什么说是“一匹出色的马”？（一）多媒体出示自读要求：2、思考：一匹出色的马到底指什么？a 试读； b 小老师领读（3）词宝宝很调皮，离开字宝宝自己玩耍了，你还认识吗？抢答。（）堵住拼音一起认读。

（三）再读课文，出色马指的什么？想课文讲了一件什么事？2、“恋”是上下结构，“心”的卧钩要写得平而稳。. .

返回栏目