.第二课时1．指导学生精读感悟。3．通过学习，解决遗留的问题。多媒体　　投影文字一、复习导入2、指名朗读课文，指出优缺点，教师进行现场指导。二、精读感悟（1）点名事件发生的时间。（3）写发射的场面扣人心弦。（）点名了此次发射飞船的重大意义。3、朗读2-自然段。师生朗读，体会喜悦心情。指导学生读好“总指挥长同志，我奉命执行中国首次载人航天飞行任务，准备完毕，待命出征，请指示”这句话，体会杨利伟同志出征前的坚定意志和必胜信心。指导读好“随着发射时间一秒一秒地逼近，人们的心弦都绷得紧紧的，似乎可以听见自己急促的呼吸声”一句想象当时的进展气氛。点名读，分角色读。再指导朗读，注意展开想象，读出气势。、指导朗读杨利伟的话。（2）杨利伟的话有两处。第一处是当飞船运行到第七圈，距地面343千米时，杨利伟神情地向地球发回的问候。“向世界全国人民问好！……”读这段话时，注意指导学生体会杨利伟当时的激动和难以抑制的豪迈之情。（4）请小组中朗读得最好的同学到台上朗读。1、老师提问：在神舟号”飞船发射的过程中，哪些场面给你留下了深刻的印象？3、指导方法：（2）默读课文，自己在文中画出相关句子。（4）开展互动，朗读自己最感动的部分。四、课堂练习2、把自己搜集的有关太空知识的图片和资料进行交流。教学目标：2、课堂表演，再现课文为我们描写的情景。教学重难点：学生的吸收消化，再现课文为我们描写的情景。1、播放课文录音，对课文做简单的回顾。3、对教学的下一环节进行动员指导。教师的话：我们将要表演的《梦圆飞天》反映了神舟五号飞船发射成功后酒泉大地上人们欢庆的热烈场面。出示字幕：现场指挥员不时传出的各种指令，重重地敲打着人们的心。零号指挥员开始最后10秒倒计时：10、9、8、7、、、4、3、2、1。生：因为倒计时的时候就要发射了。生大声读10、9、8、7、、、4、3、2、1师：这是怎样的10秒呢？这是中华民族几千年来的期盼凝聚的10秒！虽短犹长的10秒！9零号指挥员倒计时 hx$(师：从哪体会到到了最激动的时刻。师：请零号指挥员开始十秒倒计时。师：多么紧张的十秒啊。谁再说一说。师：课文里哪个词可以表现。I生再读。师：伴随着滚滚的浓烟，神舟五号冲上了辽阔的碧空。三、资料交流2、小组进行交流。四、练习布置2、课后练习3、4题。．梦圆飞天 .

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