关于礼仪活动设计：进餐
活动目标：
1.练习进餐的正确姿势。
2.养成良好的进餐习惯。
核心要素：进餐前 手洗净 入座时 动作轻
细细嚼 慢慢咽 不挑食 不剩饭
活动准备： 四张有代表性的进餐照片、 挂图、礼仪光盘、提前剪好的两张笑脸。
活动过程：
一、谈话导入（出示照片）
依次出示四张进餐礼仪情景生活照。
1.出示第一张（一个小朋友在水池边洗手）师：这是谁？他在干什么？对啊，我们吃饭前都要把小手洗洗干净，进餐前，手洗净。跟着说一说，进餐前，手洗净。
2.看，这是哪个宝宝？他在干嘛？（出示一个幼儿搬小椅子准备坐在桌旁的照片）师：这个宝宝他双手搬椅子，轻轻的坐下来准备吃饭呢，入座时，动作轻，跟老师说！
3.（出示一幼儿一口一口吃饭），看小明吃饭时细细嚼慢慢咽下去的，学着说，细细嚼，慢慢咽！
4.看，这个宝宝在干嘛？（出示一幼儿饭菜吃干净送碗的照片。）他不挑食也不剩饭，真棒！
看来我们小二班的孩子都是文明进餐者，真牛！今天森林王国正在举行文明进餐者比赛呢，你们想不想看看去。
二、观看礼仪小剧场
（一边观看一边讨论）
1.这是谁？他在干嘛？他把骨头怎么样了？
2.又是谁来了？香蕉皮扔哪了？
3.小兔饭前怎么样？但是她不爱吃白菜，挑食！
4.小猫饭前洗手，一口一口慢慢吃，把碗送水池，漱口，擦嘴，真好！
师：小朋友，我们也来投票吧，你认为谁是最文明的进餐者，就把小雪花投给谁！
（四张桌子上分别摆上四个标有小动物头像的框子！）
师：一起来看看投票结果吧，小猫的小雪花最多！说说你为什么投给小猫呢？
师：我们来看看森林王国的小动物们投票结果吧！（观看礼仪光盘）
师：一起为小猫鼓掌喝彩！猴子，狮子，小兔为什么没成为文明进餐者呢？我们听听琪佳怎么说的吧？（再次观看礼仪的脑筋转转转）
三、学习礼仪三字经
师：关于文明进餐还有一首好听的儿歌呢，一起听听（观看礼仪三字经二儿歌）
你刚才听到了什么？帮助幼儿理解三字经。
四、做一做，贴一贴
师：小朋友最喜欢玩笑脸送给谁的游戏了，（观看孩子操作光盘）
1.观看第一幅图，说说晓晓在干什么？（吃饭前晓晓在盥洗间洗手。）
2.观看第二幅图，她是谁？在干什么？
3.幼儿独立观看第三第四幅图，并贴上笑脸。
五、总结：今天我们知道森林王国里谁是文明进餐者啊？我们也要像小猫一样，进餐前前洗手，入座时，动作要轻，吃饭时细细嚼慢慢咽，不挑食不剩饭，做一个文明进餐者好吗？
家园互动：
1.在家中进餐时，家长应按照相应的礼仪要求引导孩子进餐，逐步培养孩子良好的进餐习惯。
2.家中对幼儿应进行隐性教育，注意自己的行为规范，为幼儿做好榜样。（身教重于言教）
3.与孩子一起完成幼儿用书的贴一贴作业。
4.家长认真阅读礼仪小册本第页。 山 .
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