360作文网

小学英语作文 初中英语作文 高中英语作文 高考英语作文 大学英语作文 英语作文模板 英语名言 英语美文 作文大全 一年级语文教案 二年级语文教案 三年级语文教案 四年级语文教案 五年级语文教案 六年级语文教案

真想变成大大的荷叶 备课教案

时间: 2016-08-29 19:59; 作者: 邓勇  电脑版浏览

2018二年级语文下册《真想变成大大的荷叶》备课教案

  1. 能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。  3. 通过对课文的朗读感悟,激发学生对大自然的向往,体会亲近自然的愉快。  通过观察画面,展开合理想象,理解诗意,体会亲近大自然的愉快。  挂图、录音机、投影。2、学会本课7个生字,两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。  小朋友,夏天到了,池塘里荷花开了,大大的荷叶碧绿碧绿的,多可爱呀!今天我们来学习《真想变成大大的荷叶》(板书课题,读题。)谁想变成大大的荷叶呢?为什么“真想变成大大的荷叶”呢?1、 听录音范读课文。

2、学生自读课文。要求:读准字音,读通句子。

3、出示生字:戏、穿、伞、柄、眨、游、蝈

指名说一说,你在读书前已经认识了哪些字?是怎样认识的?

4、出示本课词语,学生自由读,四个人小组读。

、把句子读给同桌听。8、读了课文,你知道了什么?

教师板书:雨滴 小鱼 蝴蝶 蝈蝈 星星 新月

9、再读课文,要求:不指着读,不出声音,边读边想,不懂的地方做上记号。

10、学生提出不明白的地方。

三、指导生字。

1、带拼音读。

2、去拼音齐读。

3、找朋友游戏

游 戏

4、说一说你用什么方法记住了这些字?

、学生描红。

、教师范写指导,学生练习写字。

四、作业设计:

1、朗读课文,以及田字格中的生字。

2、抄写生字,各组词一个。

第二课时

一、课时目标:

1、 能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

2、 通过对课文的朗读感悟,激发学生对大自然的向往,体会亲近自然的愉快。

二、教具准备:教学

三、教学过程:

一、复习旧知,导入新课。

1、出示词语,指名领读。要求:领读的读准了就跟着读,读得不准就举起手帮助他纠正。

2、夏天到了,“我”真想变成什么呢?

二、指导精读,体会课文内涵

1、第一节。  过渡:“我”想变点儿什么呢?

(2) 指导朗读第一节。  (1) 学生自读,“我”想变成什么呢?  (3) 女生读后半句,“小鱼”在“清凌凌的小河”里游动是什么样子。3、 第三节。  (2) 小组讨论:为什么“我”又想变成“一只蝴蝶”“一只蝈蝈”?(可运用学习第二节的方法来充分展开想象)4. 第四、五小节。  启发学生根据自己的亲身体验,一边读一边回忆夏天天空的景象。出示夏夜的画面,突出“眨眼的星星”和“弯弯的新月”。  过渡:当“我看见小小的荷塘”时,最终为什么“真想变成大大的荷叶呢”?  大屏幕放映出池塘里荷叶的画面。  为什么把“荷叶”比作“一柄大伞”?让学生结合自己的体验说说池塘里荷叶的可爱。  (3) 有感情地朗读第四、五节。

    返回栏目
  • 上一篇:语文版二年级语文下16小鹿的减法教案反思作业题
  • 下一篇:西师大版二年级语文下册综合性学习2教案反思
  • 相关文章

    推荐文章

    本站专题