.要求1.通过学习课文,懂得只要有毅力就会成功的道理。3.默读课文,把这个故事讲给别人听。难点1.朗读课文,理解课文内容。教学𙦷小鹿住在河边,他要到对岸去,就得〔děi〕走很远的路,从水浅的地方过河。 獐(zhānɡ)子①住在半山腰,他要下山,就得花很多时间才能绕到山脚下。小鹿想造桥(qiá),獐子想铺路。可是一想,完成这些工作得花整整一年的时间,他们都退 却②了。𙦸有一天,小鹿终于下定决心,开始造桥了。他从太阳升起一直忙到月亮出来,累得浑身 汗(hàn)淋淋③的。[句导读:这一句话生动形象地描绘了小鹿造桥的情景。]𙦹獐子见了,劝(quàn)他说:“别干了,这要花整整一年的时间呢!”[句导读:写出了獐子和小鹿对待事物的不同态度。]𙦻“可是,我看不出三百六十四天和三百六十五天有多大的区别④呀?”獐子 不解⑤地问。𙦽獐子摇摇头走了。𙦾日子一天天过去,小鹿的减法做完了。他的门前有了一座 结实⑧的桥,可以很方便地过河了。[句导读:小鹿由于坚持不懈,终于造好了桥。]段导读:第8~9自然段讲小鹿造好了桥可以方便地到对岸去,而獐子下山越来越费力了,他想铺路,又怕花时间。2.扩展词语,积累词汇。同学们,在数学课上你们经常做一些减法题,今天我们要学的这篇课文是小鹿的减法。他的减法与你们数学课上的减法一样吗?读了课文,大家就会明白了。1.借助拼音读课文,画出生字。3.去掉拼音,自己练习读词,要读准确。坚持　退却　成功　方便　　浑身　造桥.交流记忆字形的方法及应该注意的地方。减 劝 功 浑 始 终 桥 退等—持　　挥—浑　抬—始　骄一桥三　练习书写,抄写词语2.互评,修改。四　扩展词语,丰富词汇2.小组交流。功:用功　功课　功劳　立功　功成名就 劝：劝告 劝说 奉劝 减：减小 减法 减数 加减 退：退却 后退 退步2.理解“从今天开始,我要坚持做减法了,减去一天,就向成功靠近一步”这句话的深刻含意。1.板书题目,齐读。3.今天我们就带着这些疑问继续学习这篇课文。1.请同学分自然段读课文。2.全班齐读课文,边读边思考:你读懂了什么?(1)小鹿想造桥,獐子想铺路。(3)小鹿造了一座结实的桥。三　深入理解2.分角色读一读獐子和小鹿的对话。投影句子:“从今天开始,我要坚持做减法了,减去一天,就向成功靠近一步!”(2)谈自己对这句话的理解。(4)练习朗读。.读一读课文最后两个自然段。四　分角色朗读全文,把这个故事讲给大家听2.通过讲读课文,学生明白了光有美好的愿望而不行动,不付出辛苦的劳动是不行的。成功只属于那些勤劳的人,只属于那些坚持到底的人。所以,学生在拓展思维训练中,能够对獐子说:“獐子,快行动吧,别光做美梦了!”教学过程中还可列举班上的一些勤奋学习的同学,号召大家都向小鹿学习,向勤奋的同学学习。1.填空。流逝的(岁月)不解地(问)2.选词填空。(1)我们要(坚持)锻炼身体。3.阅读下面的一段话,回答问题。(1)这段话共有四句。(3)写出其他动物的叫声。(写三种)獐子是哺乳动物,像鹿而比鹿小,没有角,雄性上犬齿发达,形成獠牙。行动灵敏,善跳跃,能游泳,属国家二级保护动物。它所分泌的麝(shè)香是一种名贵的中药材和高级香料,具有很高的经济价值。1.学习第1自然段。师:谁来说说小鹿为什么想造桥?师:那就是说小鹿每次出门,都不方便。师:是啊!来,你来读读,让我们听出小鹿出门很不方便。师:小鹿过河真不方便,所以才想到造桥。(指名读)师: “退却”是什么意思?生:退缩。师:因为造桥、铺路花的时间太长了,所以他们都退却了。可是,有一天,小鹿终于下定决心造桥了。师:小鹿是怎样造桥的呢?请同学们默读课文的第2~7自然段。注意:默读时做到不出声、不指读,边读边用笔画出小鹿造桥的句子。师:谁来告诉老师。(大屏幕出示“他从太阳升起一直忙到月亮出来,累得浑身汗淋淋的”)(生自由朗读)师:从哪里看出来的?师:小鹿多累呀!谁来读读,读出累的感觉。师:同学们读得真好!那你在生活中有没有像小鹿这样劳累的时候呢?谁来说说?(指导说话)生:从太阳升起一直忙到月亮出来。(齐读)师:日子一天天过去,小鹿的减法做完了,他的门前有了一座结实的桥。小鹿高兴吗?(高兴。)用高兴的语气读这一段。(生齐读)师:小鹿和獐子都想到了造桥和铺路,面对困难,小鹿不怕苦不怕累,坚持到底,终于获得了成功。獐子却怕苦怕累,犹豫不决,再一次退却了。 .

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