小学语文s版第九册《狼牙山五壮士》第一课时教案
教学要求
1.学习五壮士坚贞不屈的英雄气概和为人民利益壮烈献身的精神。
2.按照提纲给课文分段，知道哪段详写哪段略写及其与中心的关系。
3.学会生字新词，理解词义，会用“斩钉截铁”“坚强不屈”造句。
4.有感情地朗读课文。背诵五壮士英勇跳崖的部分。
教学重点
知道叙述有详有略能够起到突出中心的作用。有感情地朗读课文，体会五壮士的英雄气概和革命精神。
教学难点
了解五壮士完成掩护任务后为什么往狼牙山顶峰棋盘陀转移。体会这一行动的动机的深刻内涵。
教学时间 3课时。
教学准备
投影图片、投影仪、投影片。
教学过程
第一课时
一、预习提纲
《狼牙山五壮士》讲的是抗日战争时期的事，我要搜集一些抗日战争时期的故事，我还能用简洁的语言写下这些故事。
1、我能行：我愿意多读几遍按生字表记准字音，记清字形。
2.通读课文，结合课文理解新词词义。不理解的查字典解决。
3.按下面的提纲给课文分段。（投影打出）
（1）接受任务。
（2）诱敌上山，痛击敌人。
（3）把敌人引上绝路。
（4）顶峰歼敌。
（）英勇跳崖。
五、检查掌握情况
1.字音：指名拼读，直读生字，注意纠正字音。如“悬”（xuán）、晋（n）。
2.字形：说说哪个易错。
如：“悬”上半部是“县”，里面两横。注意区分：“寇”与“冠”、“晋”与“普”、“尸”与“户”。
3.词义：提出不理解的，大家讨论，查查字典。结合上下文来理解。读课后“读读写写”的词语。
斩钉截铁：斩，砍；截，割断；形容说话做事果断不犹豫。
晋察冀：晋，山西简称。察，察哈尔地区。冀，河北简称。
4.指名读课文，按提纲说分段。
六、读熟课文
七、布置作业
1.抄写词语。
2.朗读课文。
整个教学设计改为：
一、谈话导入检查预习 （师生书写：马宝玉、胡德林、胡福才、宋学义、葛振林。） （屏显第一组词语：大举进犯、坠落山涧、粉身碎骨、叽里呱啦，指一名学生读后齐读。） （屏显第二组词语：全神贯注、昂首挺胸、居高临下、斩钉截铁、热血沸腾、惊天动地、气壮山河，指名读，齐读。） （学生书写） 师：连天地都惊动了。好！再看一组词语，一起读！ 师：能不能将这五个词语填在老师发的作业纸上，按照事情发展顺序填，不要填错，找一个字写得漂亮的同学写在黑板上。
文 .