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玲玲的画 第一课时教案

时间: 2016-09-01 19:59; 作者: 邓勇  电脑版浏览
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部编本二年级上册语文《玲玲的画》第一课时教案

教学目标:  2、正确、流利、分角色朗读课文。  教学重点:  2、正确、流利、分角色朗读课文,理解课文内容。  懂得生活中只要肯动脑筋,坏事也能变成好事的道理。  2课时。  第一课时  1、上课之前我们先来看一个成语故事。播放动画《塞翁失马》。  2、出示玲玲图像:  二、整体感知  2、初步感知课文大意。说说听了课文之后,知道了什么。(引导学生自由说,帮助学生提取文本信息,能用自己的话简要说说课文写了一件什么事。)  课文共有()个自然段。这篇课文讲述了()准备参加()的()不小心被弄脏,()重画一张,在爸爸的启发下,她开动脑筋,在弄脏的地方画了一只小花狗,画变得更漂亮了。  1、出示自读要求。  (2)画出生字、词语,多读几遍。  (1)组长检查生字读音。  (3)接读课文。  (1)出示生字、词语。  评奖催促叭  懒虫并且糟糕肯定  ②齐读。  (2)借助图片理解词语。  四、情景朗读  (1)用自己喜欢的方式自由朗读。  (3)小组赛读。  (1)玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。  “好的,我把画笔收拾一下就去睡。”  (2)就在这时候,水彩笔叭的一声掉到了纸上,把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。  “我的画弄脏了,另画一张也来不及了。”  (3)爸爸拿起画,仔细地看了看,说:“别哭,孩子。在这儿画点儿什么,不是很好吗?”  (4)玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛,懒洋洋地趴在楼梯上,整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。满意”心情。  预设:读出爸爸高兴的语气。  4、同桌合作对话,读好人物语气,体会人物心情。  玲玲:“好的,我把画笔收拾一下就去睡。”  玲玲:“我的画弄脏了,另画一张也来不及了。”  爸爸:“看到了吧,孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,坏事也能变成好事。”  1、出示“画、幅、评……”等生字。  2、巩固生字。  (2)分组进行组词比赛,哪组组的词多,哪组获胜。  4、指导书写。  (2)观察字的结构,说说书写注意点,以及每一笔在田字格中的位置。重点掌握“候、奖”两个生字,不要添减笔画。  (4)学生在田字格里描红并仿写,教师提醒写字姿势。  六、巩固练习.

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