关键词：体育活动 身心发展 意志品质　　一、合理安排活动形式，切实提高活动质量，促进幼儿健康发展。　　首先精心选择内容，一些传统的体育游戏都是经过长期实践的智慧结晶，至今仍然深受幼儿的喜爱，如：揪尾巴、跳房子、老鹰抓小鸡、老等等，这些游戏都比较质朴、活泼，所以这样的活动我们也会经常开展，同时根据主题的内容再挖掘生成一些新的体育游戏内容。　　二、丰富多样的体育活动器材促进幼儿身心健康的发展　　首先根据目标选择。选择的体育器材绝对不能带有盲目性，要根据目标选择器材，通过使用器材达到锻炼目的并完成目标。如周目标的一项内容为练习投掷动作，教师选择内容有沙包、降落伞、飞盘、等等，通过科学合理、系统的安排，较好地完成周目标，达到锻炼的效果。　　再次是根据季节的影响选择。在春夏季提供活动量小的材料，如拉力器、沙袋等；秋冬季应多提供运动量大、活动强度大的材料，如蹦蹦球、呼啦圈等材料。　　（2）废旧利用，为幼儿制作适用的体育器材。　　三、加强户外活动的组织与指导　　（一）帮助幼儿建立规则意识　　（二）培养幼儿良好的品德行为　　在户外体育活动中，幼儿与同伴相互交往共同活动，培养了规则意识、集体观念及交往能力，促进了幼儿的社会性的发展。同时户外体育活动的内容生动、形式多样、富有趣味性和娱乐性，既丰富了幼儿的情感，又发展了幼儿的个性。作为教师应做个有心人，使孩子从狭小的空间走出来，充分发挥户外体育活动的优势，使孩子在积极主动的活动中，得到全面的发展。

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