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小班个别化学习投放趣味性材料的策略

时间: 2016-08-19 19:59; 作者: 邓勇  电脑版浏览
文 .

  一、利用有趣的环境材料,转嫁指导意图  在小花园主题开始时,我们就思考创设一个小花园美丽的环境吸引孩子,让太阳花开在一个个花盆中,把孩子们制作的桃花做成窗帘,让美丽的蝴蝶停留在柳树条上随着风儿轻轻舞动,当环境材料刺激孩子,引起孩子们的学习制作兴趣时,我们就适时提供了各种材料、大中小蝴蝶、蜡笔、花瓣、花心、吸管、纸杯、花泥等,当孩子看到自己画的蝴蝶也飞到了柳条上,自己制作的桃花和太阳花开放在花盆里,那种满足感溢于言表。孩子越来越多的作品展现,也使环境不断变化和丰富。  另外“到三只熊家去做客”的内容中,我们也运用有趣的环境材料,来转嫁教师的指导意图。我们在火车头冒出的烟雾做

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