关键词: 乡村幼儿园 家园合作　　近几年国家对农村教育特别重视，尤其是对学前教育这块。党的十九大报告强调，“幼有所育”将学期教育放在了前所未有的重要位置。尽管如此，城乡教育还是存在着本质的差异。例如：1农村师资力量薄弱，教师专业比例较低，其中不乏存在一大批转岗教师，她们专业能力较差，不懂得如何与家长进行沟通，反而经常会弄巧成拙。2农村家长教育观念落后，由于农村经济发展缓慢，所以农村学前教育存在很大的空白，家长文化程度普遍较低，在教育幼儿方面很难与教师达成共识，且经常与教师背道而驰。还有很多家长认为教育幼儿是教师的职责，只要进入幼儿园的大门，孩子的教育问题就与自己无关，平时在家也很少对孩子进行家庭教育，一切问题都推给老师，以至于教师的教育工作很难开展。3乡村留守儿童较多，教师与老人之间的沟通存在很大障碍，很多老人对现代科技掌握的不是很熟练，很难与教师的教育观念及教学进度保持一致，从而导致一系列问题的产生。　　二满足农村家长对孩子教育教学的合理要求　　三教师对待幼儿应该做到公平，公正，具有爱心，耐心与责任心　　四教师的教育教学对家长应做到公开化，透明化，让家长了解幼儿在园的基本生活　　以上方式既让家长知道了幼儿的在园情况，也了解了教师的教学方式及教育态度，从而更好的在家长面前树立了权威，教师的话也有了很大的份量，无形中已经“拉拢”了很多家长。　　沟通是建立和维系感情的重要途径，具备良好的沟通能力是教师必备的基本素质，对教师而言，沟通是避免和解决众多问题的重要方式：1家访：定期对幼儿进行家访，了解幼儿在家的表现，通过家访，教师可以更深入的了解本班幼儿在家表现情况，同时，也可以与家长进行情感的沟通，在很大程度上，可以引导家长与自己达成共识，这样既获得了家长对教师工作的理解与尊重，也得到了家长对教师工作的支持，为今后的教育教学工作带来更好的便利。2家长会是家园沟通的另一途径，也是教师展现自己的大好时机。教师把自己的想法通过家长会的形式向家长阐述，也可以通过家长会了解家长的真实想法及对教师的意见或建议，若发现问题也可以及时解决。3重大节假日，幼儿园都会举办活动，教师可以邀请家长加入，让他们参与到幼儿的幼儿园生活，这对家长而言何乐不为。通过活动家长可以更直观的感受到幼儿在园的精彩生活及教师的辛勤付出。　　虽然农村家长的教育观念比较落后，但幼儿园可以通过开展教育培训的活动为家长灌输，更新更科学的教育理念。向家长讲解园方的教育理念及教学规划，让家长对园方的工作有一个更深入的了解。而且可以定期发放家长问卷调查表，了解家长的内心想法，采取家长合理的建议与意见。只有双方不断的沟通，磨合，才能营造出更有利于幼儿身心发展的教育环境，让幼儿在富有正能量的环境中自由翱翔，在家园共同滋润的爱心下茁壮成长。　　

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