一、良好的常规培养，有利于身体健康 　　二、良好常规培养，有利于幼儿能力的发展 　　教育幼儿自己的事情自己做，是《幼儿园教育纲要》明确规定的，“指导幼儿学习自我服务技能，培养基本的生活自理能力”。幼儿在成人的帮助指导下，学会自己吃饭，自己剥鸡蛋皮，自己盖被子自己睡觉，自己穿衣服，自己脱衣服，而且还要叠起来放到指定的位置；按照正确的方法自己搬小椅子，玩完玩具自己收拾，并且要分类装筐。这些每天都要重复的事情，经过长期反复的练习，不断地积累经验，就成了幼儿自主的习惯，幼儿通过自己的努力，完成了力所能及的事情，当孩子很自然地完成自己的事情时，幼儿自信心的增强了，做其他的事情就更有自信了。这个过程便形成了一个良性的循环，也促进了幼儿良好性格的形成，它可促进幼儿的全面发展。 　　良好的常规，可以为幼儿创造一个良好的成长环境。从小培养幼儿按规定做事，这对幼儿的一生都将是享受不尽的财富。幼儿从各自的不同家庭来到幼儿园这个集体的环境生活，从小太阳到普通一员，这是一个较大的转折。洗手要排队，分饭要等待，入厕要等待，幼儿必须学会等待，这就是一个良好的品质。玩玩具要大家分享，不争不抢，教育孩子懂得大家一起玩的道理。不打人，不骂人，说话有礼貌，教育幼儿与小朋友友好相处；懂得关心他人，如吃完饭轻轻的搬着小椅子坐到一边看书，不影响其他小朋友吃饭；午睡醒了不出声，不影响还没睡醒的孩子，这有易于幼儿社会性的发展。 源 课 .

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