he went to the doctor for help. (so 2012—73 Mom, though I may ∧ often say it, I do love you. (not) 2013—line 4 We were warned not to cheat again so she would need to see our parents. (or) 动词错用 2010—67 And after many attempts, she past her driving test… (passed) 2012—75 Hope you good health and much happiness every day! (Wish) 疑问副词 2010—71 How did you change your mind?  (Why) 从句关系词 2009—73 The angel then turned to the third man, ∧ threw up his hands in fear. (who)           从以上对比统计可以总结出四川卷短文改错试题的如下特点：
1、必考的错误类型有：
（1）冠词错误；
（2）名词单复数错误；
（3）动词时态错误；
（4）非谓语动词错误；
（5）一致错误；
（6）行文逻辑错误。
2、常考的错误类型有：
（1）介词错误；
（2）词性错误。
3、可能考查的错误类型有：
（1）语态错误；
（2）连词错误；
（3）代词错误；
（4）固定短语错误；
（5）动词错用错误；
（6）疑问副词错误；
（7）从句关系词错误。
2、2013年四川省的短文改错试题的新变化
（1）短文的设错形式和错误个数的变化。
以前错误的设置方式是把100词左右的短文分成10行，除了某行正确以外，其他9行中分别有一处错误。2013年四川卷的错误设置方式描述为：本文给出一篇约100个单词的短文，文中有10处错误，错误类型包括词法、句法、行文逻辑等。要求考生对每个句子进行判断，如有错误即将其改正。
（2）错误的设置方式和修改方式的变化
2013年四川卷短文改错题说明部分提醒考生注意以下三点：（1）每句不超过两个错误；（2）每处错误及其修改均仅限一词；（3）只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
我们的老师要特别注意提醒学生注意其中的“每句不超过两个错误”表达的真实含义是：不是短文的每一行中的错误不超过两个，而是每个句子中的错误不超过两个。也就是说，如果一行当中不止一个句子，就可能会出现该行的错误超过2个的情况。例如2013年四川卷短文改错的第二行是由“(Suddenly Mary,) my best friend, asking me to let her to copy my answers. After think for some time, I let her copy my (answers.)” 该行中有两个句子，其中第一个句子设置了asking和to两个错误，第二个句子设置了think一个错误，因此，该行就出现了三个错误。同样，短文改错的第四行是也是由“(The teacher was angry because we) hand same answers in the tests. We were warned not to cheat again so she would need to see our parents.”两个句子组成的，因此，该行中也设置了三处错误。
 
（六）书面表达命题特点
1、四川卷书面表达考点分布情况
表九                     2006-2012年四川卷书面表达题材与《课标（实验）》话题对照表

年份	书面表达题材	涉及话题项目表中的话题
2013	某中学生英文报近期开辟专栏，讨论学习习惯问题。请你结合自身学习实际，按以下提示，用英文为该专栏写一篇稿件。1.说明学习习惯与学习效果之间的关系；2.介绍一种好的学习习惯并提出养成该习惯的建议；3.描述自己在学习习惯方面存在的某个问题并给出改进措施。	话题5. 学校生活（School life） 子话题（7）Educational methods (preview, review, discuss, presentation, summary)
2012	假如你是大学一年级新生李华。开学之初，你的英语老师Ms Li希望了解每位同学的英语学习情况，并征求教学建议。请按以下要点用英语给她写一封信。1. 对英语学习的认识；2. 自己目前的英语水平；3. 自己英语学习存在的主要问题；4. 对英语教学的两点建议。	话题17. 语言学习（Language learning） 子话题（3）Language learning difficulties
2011	最近，某中学生英文报开设了“After-class Activities”的栏目，请你根据以下提示，为该栏目写一篇英文稿件，并鼓励同学们积极参加课外活动。1、你校开展课外活动的情况；2、你参加过的课外活动及给你带来的益处；3、为同学选择课外活动提出建议；4、为学校开展课外活动提出建议。	话题5. 学校生活（School life） 子话题（5）Activities (sports, extra-curricular involvement, trip, etc.)
2010	假定你校将举行一个成人仪式，你将作为代表在仪式上发言。请你按以下内容要点准备一篇英文发言稿。1.过去对成年的向往；2.现在的感受和认识；3.将来的目标及措施。	话题9. 计划与愿望（Plans and intentions） 子话题（1）Planning (holidays, social events, travel, further education, jobs, etc.)
2009	假设你是李华。你的外国笔友Jane 打算于七月来中国，特来信了解中国的社交习俗。请你用英语回一封信，从以下几个方面作具体介绍。1.见面时的问候方式；2.对赞美的回答方或；3.接收礼物时的回应方式；4.餐宴礼节。	话题12. 饮食（Food and drink） 子话题（8）Eating customs (ways of eating, kinds of food, times to eat, table manners, chopsticks, knife, fork, etc.) 话题23. 社会（Society） 子话题（7）Customs and culture
2008 （非延考区卷）	你校学生会准备办一期英语墙报，主题为：保护环境从我做起。请你根据下图所示写一篇英语短文。	话题21. 热点话题（Topical issues） 子话题（2）Environmental conservation
2008 （延考区卷）	假定你是李华，将去英国某学校短期学习，被安排住在Smith先生家。请你写封短信与其取得联系并询问以下情况：1. 住宿条件；2. 膳食安排；3. 交通情况。	话题9. 计划与愿望（Plans and intentions） 子话题（1）Planning (holidays, social events, travel, further education, jobs, etc.)
2007	假设你是李华，你的英国笔友Henry 最近来信，询问你高考后的暑期安排。请你根据以下要点，用英语回一封信，说明你的计划，并简述理由。1. 休息；2.读书；3.陪伴父母；4.参加社会活动。	话题9. 计划与愿望（Plans and intentions） 子话题（1）Planning (holidays, social events, travel, further education, jobs, etc.)
2006	假设你是李华，你的新西兰笔友Nick将于八月来四川旅游，特来信询间有关旅游景点情况。请根据下表所提供的要点，写一封回信，并表示盼望他的到来。 旅游资源 许多世界著名的风景名胜，如：九寨沟（海子：清澈见底；色彩斑斓）；都江堰水利工程(2000多年历史：仍发挥作用)。 相关信息 气候适宜；交通方便	话题16. 旅游和交通（Travel and transport） 子话题（5）Inquiring and making reservations (hotels, tourist spots, etc.)

通过以上对比我们可以看出，四川卷书面表达试题题材的选取是严格按照《课标（实验）》中的《话题项目表》作为依据的。需要特别指出的是，2008年四川省的两套高考英语试题虽然是由国家考试中心命制的，但其书面表达题材的依据仍然都来自《课标（实验）》中的《话题项目表》。

返回栏目