《anɡ enɡ inɡ nɡ》第二课时学案
第二课时1.创设“小兔采蘑菇”活动情境：出示情境图，上面画着美丽的树林，绿油油的草地上“长”了许多蘑菇，这些“蘑菇”后面写着含有后鼻韵母的音节，请学生戴上小白兔的头饰来采蘑菇，然后带领大家读。二、巩固拼读2.相机出示图中的音节和词语：游泳yóu yǒnɡ、骑自行车qí zì xínɡ hē、打乒乓球dǎ pīnɡ pānɡ qiú。(1)学生自由拼读。(3)你能试着用这些词语说一句话吗？同桌之间练习说，集体交流，互相评议。1.出示生字：车。这个生字你认识吗？3.给这个生字宝宝找个朋友吧！四、学习儿歌2.老师现在就有一首很有趣的儿歌，你想读吗？(1)出示儿歌，学生找出认识的字母和音节，自己读一读。(3)领读、齐读、表演读。(适当地加上活泼的动作)()引导思考：这两只小羊做得对不对？请学生发表自己的看法。(1)你有什么好办法能把它们记住吗？(3)你能用这几个生字各说一句话吗？先和你的同桌说一说。然后全班交流、评议。读会并完成同步训练。