五年级上册《冬阳̶童年̶骆驼队》第一课时学案人教版教学目标： 2.读通、读懂课文，理清课文的内容，掌握生字词。 研读童年生活中的两个片段，感受童趣与童真，初步体会作者的怀念之情。 作者童年时代与学生童年时代的生活差异，作者故乡老北京与学生故乡的地域差异。 师：搜集老北京、骆驼队相关资料教学过程： 1．情境导入，揭示课题，品味课题。 3．说说课文与《城南旧事》的联系。 第二板块： 初读，感知全文 2.默读全文，整体感知 第三板块：研读片段，感受童真 1．指名读，读正确。 3．指名交流，随机归纳。 ．指名读，评价提升。 7．她为什么会这样的表现？ 交流，指导读。 9．补充“看金鱼”片段：你看到了一个怎样的小英子？（天真、可爱） 11．指名填读。一起背诵。 1．文中作者还回忆了哪些事？交流小结。是不是傻事呢？ 3．指名交流。 ．分角色朗读。 第四板块：整体回顾，感情升华 2．感情升华。板书： 冬阳̶童年̶骆驼队 学咀嚼 天真怀念 想剪毛 傻 ?《冬阳̶童年̶骆驼队》作业纸练习一：填一填练习二：写一写山 .
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